Брянские учителя участвуют в финале конкурса «Флагманы образования – 2024»
07 ноября 2024
Учителя из Брянской области принимают участие в финале конкурса «Флагманы образования – 2024». Мероприятие объединило педагогов и управленцев в сфере образования со всей России, сообщает РИА «Стрела«.
В испытаниях финального этапа конкурса наш регион представляют: учитель физики Брянского городского лицея № 1 им. А.С. Пушкина Ярослав Бабарин, директор Спортивной школы «Луч» имени Виталия Фридзона г. Клинцы Ольга Доманчук и заведующий СП Детского технопарка «Кванториум» Павел Михейченков.
Площадкой проведения конкурса стала мастерская управления «Сенеж». В первый день финалисты приняли участие в экскурсии оп «Сенежу», а также в командообразующих мероприятиях.
Фото: департамент образования и науки Брянской области
Еще по теме:
30 июня 2025, 17:22
Профилактика смертности от внешних причин
30 июня 2025, 17:20
В поддержку президента России Владимира Путина и военнослужащих участников СВО высказалась жительница города Унеча Л.П. Корхова
30 июня 2025, 16:49
Участники проекта «Брянские Герои» прошли собеседование
30 июня 2025, 16:19
В Брянской школе №25 после капремонта увеличится количество мест
30 июня 2025, 15:55
В Комаричском районе капитально ремонтируют участок автодороги Комаричи-Лубошево
30 июня 2025, 14:59
Жители Брянской области влияют на жизнь региона с помощью платформы обратной связи
30 июня 2025, 14:44
Брянских школьников приглашают на VIII Всероссийский фестиваль детско-юношеских фильмов «Зеркало Будущего»
30 июня 2025, 13:02
На брянском предприятии в рамках нацпроекта состоялся первый вводный тренинг
30 июня 2025, 12:55
На службу в «БАРС — Брянск» требуются добровольцы, повара и медики
30 июня 2025, 12:36
Приложение «Госуслуги.Дом» помогает брянцам разбираться в бытовых проблемах
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Июн | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||
